当代中国油画如何走出困境,张坤山五体书法研究

by admin on 2019年12月17日

原标题:靳尚谊:当代中国油画如何走出困境

《篆隶楷行草—张坤山五体书法研究》近日与广大读者见面。该书是当代第一部集五体书法创作、理论研究、碑帖赏析、书家评论为一体的综合性专业性大型个人经典著作,是一部具有学术研究价值和专业指导意义的书法家个性化档案资料,是著名书法家张坤山篆隶楷行草五种书体创作研究成果的集中展示,全面系统地反映了书家在当代书法领域的创作水平和综合修养。

 已故功夫巨星李小龙下周日六十五岁冥寿,由李小龙会与香港图片 1)%7D3)3_I.tmp)旅游发展局合作举办的“香港李小龙节2005”,特别在广州图片 2订做了一个高两米、重六百公斤的李小龙铜像,经八个多月筹备及制作后,铜像刚于前日竣工,今日运抵香港屹立尖沙嘴星光大道,下周日便会正式举行揭幕仪式。据香港媒体报道,下周日(二十七日)是一代武打巨星李小龙的六十五岁生忌,为了纪念这位世纪之 星,李小龙会与香港旅游发展局会合作举办了为期一周的“香港李小龙节2005”,除了有免费电影欣赏外,重头戏是为筹备接近八个多月的李小龙铜像揭幕。铜 像今日将运抵本港,今后将屹立于尖沙嘴星光大道。在李小龙冥寿当天,大会将举行“世纪之星李小龙”铜像揭幕仪式,届时会由香港特区政府代表和李小龙胞弟李 振辉主持仪式。名家操刀 动画大师担任顾问李小龙铜像今年三月开始筹备,前晚刚竣工,这个高两米、重六百公斤的铜像特别请来广州有名的雕塑家曹崇恩操刀,电脑动画大师马富强和插画大师阮大勇则担任美术顾问。

靳尚谊

该作品集共分《创作思考与漫谈》、《碑帖理解与赏析》、《众家观察与评价》、《人物解读与述评》四个部分,收录了张坤山篆隶楷行草五种书体作品271件,理论文章62篇,碑帖赏析20篇,评论文章41篇。

问李小龙会会长黄耀强制作铜像的过程中遇到什么困难?他昨日在电话中说:“李小龙拍过《唐山图片 3大兄》、《精武门》、《猛龙过江》、《龙争虎斗》同《死亡游戏》,其间他的样子变化好大,所以铜像最重要是要捉到他的神韵,然后将有关资料交给曹崇恩、马富强同阮大勇一齐商讨,他们先制作约三十厘米同八十厘米两个小铜像,然后先动工做两米高的铜像。”
问到李小龙铜像放置在星光大道后的保安问题,黄耀强说:“铜像竖立后,揭幕前会有围板,但之后就可以让大家近距离接触,我好相信巿民都不会恶意破坏铜像,但最难防始终是没公德心人。”据知今次为期一周的“香港李小龙节2005”,所有经费均由李小龙会支付,而富豪李兆基和刘銮 雄早前分别捐了三十万元资助这项活动,黄耀强说:“我们一共筹了八十万,造铜像价钱是友情价,揭幕礼当晚还会放烟花,好彩制作单位都是李小龙迷,大家只求 搞好件事,象征式收费,所以最终埋单都不知道会不会超出预算。”
 

编者按:“视野与使命——北京靳尚谊艺术基金会青年教师扶植计划创作研究展”将于今年4月、5月分别在北京、上海两地举办。作为该基金会的一个专门项目,这一扶持计划从2013年起,连续三年依次从全国各美术院校、综合性院校以及师范院校中共选拔9名青年教师,以资助他们出国考察、撰写论文、回国创作,并以举办作品展的形式向社会做出汇报。在青年艺术家平台较多的当下,这样以高校青年教师为重点予以扶持的形式十分引人注目。本报记者专访了中央美术学院教授、著名艺术家靳尚谊,请他以近70年的美术从业经验,谈谈对青年艺术家的期望和中国油画当下发展路径的建议。

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扶持青年教师就是着眼艺术的未来

美术文化周刊:北京靳尚谊艺术基金会以三年为期,持续扶助高校青年画家的初衷是什么?有何独特之处?

靳尚谊:资助青年艺术家一直是靳尚谊艺术基金会的宗旨。青年教师是未来教学的主力,高校青年教师水平的提高对于中国艺术教育的整体发展至关重要。因为只有他们的水准提高,才能培养和影响更多的优秀学生。此计划扶持的主要是从事油画创作的青年艺术家。油画是源自西方的艺术品种,我们希望资助他们去国外考察,每个人带上自己的课题,回到油画传统的原生地、回到欧洲油画的历史情境中,思考油画的本体语言,重新认知中国油画,并找到各自在当代油画领域的发展路径。

因此,除了每个人资助8万元人民币外,我们还提出了严格的要求。比如考察前,每人制定详细计划,考察过程要有针对性,3个月后回国不仅要撰写论文,还要落实到自己的创作上予以检验。一方面,这9人都是经过各校推荐和艺委会考察选拔的,另一方面,在创作期间,我们艺委会的专家还专程去他们的工作室交流指导,以此保证计划执行到位和作品最终的质量。事实表明,他们都比较用功,尤其是深入的实地考察为我们国内的研究尤其是油画研究提供了很好的一手材料。接下来,就是要办一个展览,请大家看看实际的效果。

美术文化周刊:这9个年轻教师分别来自不同性质的高校,其专业上的定位应该是不一样的,不担心这样的差别可能影响到展出效果吗?

靳尚谊:我们每年选择3位教师,第一年来自专业美院,第二年来自综合艺术院校,第三年来自师范院校。其中,专业美院培养艺术家(含教师),师范学院主要是培养中小学老师,综合院校介于二者之间。应该说,他们在专业水平上还是有差别,专业院校要强,师范学院要弱。但是我们基金会一开始做这个项目时就考虑全面,尤其关注师范院校并努力提高他们的水平。事实上,我们也发现,虽然专业美院、综合院校、师范学院青年教师的创作水平不一样,但是总体上差别不大。这说明,经过改革开放40年的发展,院校的情况与上世纪50年代已经大不一样了。特别是信息发达、交流频繁,对于经典油画的研习比过去要多得多。这是国家经济发展的体现,是大好事。

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